На карточках размещены наиболее употребимые английские слова, относящиеся к базовой лексике. Все слова сопровождаются занимательными иллюстрациями: с одной стороны карточки (цветной) с транскрипцией, с другой (черно-белой) с переводом на русский язык. Предусмотрена возможность самостоятельного создания дополнительных карточек с использованием имеющихся в комплекте заготовок.
Это позволяет выучить быстро и эффективно большое количество слов.
Весь материал разбит на 12 тем:
- семья;
- дом;
- еда, посуда;
- природа;
- растения;
- животные;
- человек;
- одежда, обувь;
- школа;
- увлечения;
- профессии;
- город.
Карточки предназначены для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Как писать так, чтобы вас читали? С чего начинать практически и чем заканчивать текст? Как можно сделать его настоящим "живым продавцом"?
Как сделать так, чтобы читатель не мог оторваться от чтения до самого конца?
Как завоевать доверие клиента, и кто такой ваш клиент?!
Секреты форматирования, редактирования и личной эффективности человека пишущего. Как писать так, чтобы ваши слова звучали в голове читателя?
И примеры, примеры, примеры!..
Итак, напиши себе еще больше денег!

На карточках размещены наиболее употребимые английские слова, относящиеся к базовой лексике. Все слова сопровождаются занимательными иллюстрациями: с одной стороны карточки (цветной) с транскрипцией, с другой (черно-белой) с переводом на русский язык. Предусмотрена возможность самостоятельного создания дополнительных карточек с использованием имеющихся в комплекте заготовок.
Это позволяет выучить быстро и эффективно большое количество слов.
Весь материал разбит на 12 тем:
- семья;
- дом;
- еда, посуда;
- природа;
- растения;
- животные;
- человек;
- одежда, обувь;
- школа;
- увлечения;
- профессии;
- город.
Карточки предназначены для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

"Учусь говорить по-английски" - обучающий игровой комплект, входящий в уникальную методику обучения дошкольников английскому языку Т.Б. Клементьевой. Комплект состоит из 30 парных карточек-пазлов. Карточка-пазл состоит из 2 элементов (всего карточек 60 штук). Каждый пазл в собранном виде представляет собой фразу на английском языке для улучшения произношения конкретного звука. Помогите ребенку найти пару к карточке и произнести основную фразу. На обратной стороне карточек вы найдете дополнительные упражнения для улучшения произношения и увеличения словарного запаса.
Для детей от 5 до 7 лет.

Комплект занимательных карточек "Английский язык" поможет родителям и педагогам правильно организовать интересную и познавательную игру, в ходе которой ребёнок научится грамотно читать на английском языке, значительно расширит свой словарный запас, запомнит графический образ слов. Комплект "Английский язык" включает в себя 6 наборов из 48 цветных карточек с картинками.

На карточках размещены наиболее употребимые английские слова, относящиеся к базовой лексике. Все слова сопровождаются занимательными иллюстрациями: с одной стороны карточки (цветной) с транскрипцией, с другой (черно-белой) с переводом на русский язык. Предусмотрена возможность самостоятельного создания дополнительных карточек с использованием имеющихся в комплекте заготовок.
Это позволяет выучить быстро и эффективно большое количество слов.
Весь материал разбит на 12 тем:
- семья;
- дом;
- еда, посуда;
- природа;
- растения;
- животные;
- человек;
- одежда, обувь;
- школа;
- увлечения;
- профессии;
- город.
Карточки предназначены для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Рассмотрены слагаемые профессионального статуса социального педагога учреждений образования: определен нормативно-правовой аппарат, выделены основные направления и сферы деятельности, функциональные обязанности социального педагога. Предложены рекомендации по формированию профессионального имиджа специалиста. Представлены методические материалы деятельности творческого объединения социальных педагогов по формированию профессионального статуса.
Издание предназначено для социальных педагогов, руководителей социально-психологических служб, руководителей учреждений образования и внешкольной работы, студентов педагогических специальностей, учащихся.

Стремительно глобализирующийся мир требует глобального знания и глобального видения. По этой причине идеи универсальной или мегаистории, которая охватывает весь период существования вселенной от Большого взрыва до существующего сегодня взаимодействия людей на планете становятся все более популярными. Это издание включает ряд захватывающих работ в этой относительно новой сфере, которая наряду с макроэволюционным подходом, стремится развить всеобъемлющее представление о космосе, Земле, жизни и человечестве, стирая границы между дисциплинами.

Это издание является вторым в серии альманахов под названием «Эволюция», для которых эволюция является главным предметом. Этот том вышел под названием: «Мегаистория». Мы постарались объединить широкий спектр разнообразных статей, написанных авторами, не только живущими в разных странах, но и представляющих различные области науки (историками, астрофизиками, биологами, социологами, геологами, психологами, археологами и др.). Все они пришли к общему пониманию того, что нам необходима единая картина эволюции вселенной.

В первом разделе альманаха (‘Эволюция и понимание мегаистории’) собраны статьи, анализирующие эволюцию взглядов на развитие вселенной и саму концепцию Большой Истории. Во втором разделе (‘Направления и этапы мегаистории’) рассматриваются основные стадии мегаистории (космическая, геологическая, биологическая, социальная), и даются прогнозы возможного развития. Третий раздел (‘Очерки о мегаистории’) представлены эссе о литературе, искусстве и поэзии, а также об образовании и личных взглядах на мир – все через призму мегаистории.

Этот альманах будет полезен и тем, кто изучает междисциплинарные глобальные проблемы, и специалистам, работающим в узкоспециализированных областях, а также всем, кто интересуется эволюционными аспектами астрофизики, геологии, биологии, истории, антропологии, лингвистики и других областей знаний. Кроме того, данное издание способно бросить вызов Вашему представлению о мире и побудить Вас к новым увлекательным открытиям, которые происходят вокруг нас!

Появление журнала вызвано острой потребностью в объединении усилий историков не только с социологами, антропологами, философами, другими обществоведами и гуманитариями, но и с представителями некоторых естественных дисциплин для комплексного анализа исторических и современных проблем, поиска адекватных ответов на вызовы нового тысячелетия. Цель этого журнала сосредоточиться на поиске связей истории и современных процессов, внести вклад в интеграцию гуманитарных исследований, способствовать развитию методологии истории и теории истории.
Ведущие темы публикаций: история цивилизаций и народов, теоретические проблемы истории, основные проблемы современности, связь общества и природы.
Журнал предназначен для широкого круга читателей: историков, социологов, антропологов, философов, обществоведов разных направлений, гуманитариев и представителей некоторых естественных дисциплин, в общем, для всех, кто занимается комплексным анализом исторических и современных проблем.

Методическое пособие разработано в помощь педагогам системы образования. Рассмотрено содержание понятий "интерактивные методы", "виды интерактивных методов обучения и воспитания". Представлены условия организации интерактивного обучения и воспитания, функции и роль преподавателя в интерактивном обучении и воспитании, риски и трудности педагога в использовании интерактивных методов обучения и воспитания.
Методическое пособие будет интересно и полезно широкому кругу педагогических работников, организующих воспитательный процесс в образовательном учреждении: заместителям директоров образовательных учреждений по воспитательной работе, классным руководителям, методистам, слушателям курсов повышения квалификации, преподавателям, психологам.